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縣鄉的孩子們

內容簡介：

這是一部全面揭示縣域教育運行狀況、聚焦縣鄉 學子困境與前途的調查研究著作。 作者們通過對縣 鄉學校、傢庭、教育管理部門及基層社會的全方位調 查，以案例的形式呈現學校的運轉、教師的想法、傢 長的訴求、學生的心態、政策的執行等教育一線狀 況，探尋縣域教育的現狀、問題、前途。

書中重點探討瞭社會各界關註的教育熱點問題， 比如超級中學、縣中衰落、分班管理、校長治校、學 生沉迷遊戲、校園欺凌、非教學任務大增、青少年抑 鬱、傢校關系、陪讀媽媽、"雙減"政策及其執行、 普職分流、寄宿制、"教育新城"等。 書中提出瞭縣 中、鄉校、村小的教育發展模式，認為三者構成當下 的縣域教育體系，既公平又有效率，明確反對對小規 模學校過度投入。 書中對超級中學跨區域招生進行 瞭批評，認為超級中學制造瞭教育競爭壓力和全民教 育焦慮。 書中對"縣中塌陷"做瞭深刻解剖，認為 縣中承載著縣鄉大多數孩子的希望。

本書以社會學的視角，從時代變遷中闡明教育環 境、教育政策、教育需求、教育運行等方面的變化， 涉及縣域教育的方方面面，在生活經驗中關註縣鄉的 孩子們，是中國教育研究中的一個重大創新。

作者簡介：

楊華 武漢大學社會學院教授、博士生導師，武漢大學 中國鄉村治理研究中心研究員。2007 年開始從事農 村調研，在全國近 20 個省市調研，累計調研時間超 過 1 400 天。 在《管理世界》《政治學研究》《開放 時代》《經濟學傢》《讀書》等期刊發表論文 100 餘 篇，出版《陌生的熟人》《縣鄉中國》《鄉爭》《大後 方》等專著 7 部。 根據《北京工業大學學報（社會科 學版）》2021 年第 5 期刊文統計，全國 45 歲以下青 年社會學學者近五年 CSSCI 刊物他引排名第一名。

雷望紅 中南大學公共管理學院講師，管理學博士。 在 全國各地開展田野調研，累計調研時間超過 700 天。 在《公共管理學報》《中國青年研究》等期刊發表論 文 20 餘篇，出版縣域教育研究專著《邁向均衡的實 踐》。 在《人民日報》《環球時報》《中國青年報》和 觀察者網、澎湃新聞網等重要媒體發表教育時政評論 文章 40 餘篇，多篇閱讀量達 10 萬 +。

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